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SOBRE LICEO ROVIRA

Una buena historia

Nosotros

El Liceo Rovira está definido como una institución de carácter privado orientado al servicio de la sociedad Revírense, centrando su acción en la proyección de ciudadanos con conciencia participativa e integrativa, respeto por los principios de organización y autoridad, capacidad de servicio y respeto por los otros. El Proyecto Educativo del Liceo Rovira propicia el crecimiento de un ser integral, capaz de construir su autonomía y su individualidad desde procesos de enseñanza-aprendizaje en lenguaje, matemáticas y la ciencia como ejes articulares de desarrollo de pensamiento. Para nuestro proyecto, el alumno es alguien activo en ese encuentro con el conocimiento pues resultaría absurdo proponer el perfil de un alumno que no tenga nada que decir. Por ello, el Liceo Rovira propicia desde el Preescolar, un diálogo; es decir, estimula a sus estudiantes para que introyecten, procesen, seleccionen, pero ante todo para que pregunten y generen conciencia de conocer y de construir. Todo esto a partir de nuestro Modelo Pedagógico constructivista donde el estudiante no aprende solo, sino que interactúa para aprender de los demás.
Si usted ha llegado recientemente a nuestra comunidad y quiere conocer más sobre nuestros valores, conceptos académicos, cuerpo de docentes o cualquier otro tema, estaremos encantados en ayudarle.

Maestra y niños en la biblioteca

Mision

El LICEO ROVIRA, tiene como misión formar niños, niñas y adolescentes desde la teoría del constructivismo, con el fin de promover procesos pertinentes al aprendizaje acorde con el desarrollo  humano de los estudiantes.

Considerando al educando, como protagonista de la construcción de su entorno inmediato, regional y global, para el beneficio y el desarrollo armónico de su ser.

Dibujos de la pizarra

Visión

El LICEO ROVIRA,en el año 2025, se proyectara como una institución líder en procesos de alta calidad, donde los niños, niñas y adolescentes son protagonistas en la construcción del conocimiento , a partir de aprendizajes que involucren la interacción con el entorno, en un medio comunicativo y social incluyente.

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